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今年暑假的片子很多，跟往年一樣，每部片子的廣告片都很精采，都很吸引人地，不過我們早已打定主意，先看這一部～哈利波特第四集鳳凰的密令，理由不是我們覺得他特別好看，而且家有超級哈利波特迷，我想每位父母在能力範圍可及都會帶小朋友進場吧，不過我們對小朋友一向是採取，要有耕耘才有獲得，事實上從今年年初，兩位小朋友從電影報知道暑假要演這個哈利波特第四集，便已經開始表達想看的意念，由於是暑假檔期，對我們而言，當然是期末考得要考好，我們的條件很簡單，便是兩個人平均95分以上便可以看了，小英理很輕易便達到了，連乘積可就遇到麻煩了，只有一科達到97分以上，其他幾科都有一些不該錯的的問題存在，這是我們特別要求不可犯的錯誤，所以便沒了看哈利波特的機會囉
。
老婆大人一向很心疼小朋友，他也知道小朋友很想看，所以馬上又立下一個條件，只要連乘積在臺南外婆家10天有做到每天生活須知，並獲得他舅媽的肯定簽認，並且確實檢討期末考考不好的原因及改進方式，回台北便可以看哈利波利。我們是這樣要求連乘積，每天要幫忙做家事２件，到工廠幫忙１小時，複習英文單字及文法２小時，運動２小時，看起來很簡單吧，所以我們有特別請他舅媽不可以放水，確實要求他要做到，如某天沒有做不到的話，隔一天還可以補做。時間過得很快，7/11他回臺北，拿出簽認表，確實達到我們要求的事情，那便安排在７／１４那天來看哈利波利吧。
其實我個人是一直覺得哈利波利這部小說，他的魔幻故事情節很能吸引小朋友，但是文字深度或人物情感描述事實是比較淺薄的，所以只是一本小說，沒有可以令人玩味再三深究的內容，不過他畢竟是造成全球轟動的小說，他的故事情節必有令人著迷之處，事實我個人曾經看了幾本，實在不知是翻譯的關係，還是原著的關係，總覺得他的小說內容似乎是一部快速流轉的跑馬燈，流轉迅速，並沒有細緻的情節。小說如此，電影更是嚴重，這也是我看哈利波利第四集電影的感想，可能是電影拍攝者都是假設看電影的人都有看過原著小說，所以在很迅速的速度過程中，把小說書本中所提到重要片斷，很快速而跳躍的秀給觀眾知道，照說這種片子該有壯闊龐大的場面，但坦白說我實在沒有這種感覺，只能說，這些該有的場面可能都因為成本而被省略了，而電影在這樣的處理，也足足演了２個小時，只能說原著太厚了，電影沒辦法完整呈現，所以其中的轉折變化，只能靠觀眾自己平時多看小說囉，所以這只能說是部哈利波特迷的朝聖儀式吧。
恕我無法描述電影在講些什麼？請大家自己去看原著小說吧，反正便是時間到了，人便死了～～寫到這裡，便想到我們也正在看的根據金庸小說原著神雕俠侶ＤＶＤ，裡面也是充滿想像的中國武俠故事，不過金庸小說的特性，便是深入刻劃人性深沈的一面，人的為善為惡，其來有自，小朋友一方面驚奇於武俠境界，一方面奇於故事變化莫名，在某些程度也了解壞人的思想變化，我們在觀看的過程也順道與小朋友討論人性的險惡，雖說他們不是很懂，但在心裡至少已經有了要小心社會上種種人性吧，想來也是好笑，都還是小學生，我們卻已經在談論現實社會的種種怪事，算是未雨綢繆，還只是我們這種無聊至極的父母才會有的心態。
。老婆大人一向很心疼小朋友，他也知道小朋友很想看，所以馬上又立下一個條件，只要連乘積在臺南外婆家10天有做到每天生活須知，並獲得他舅媽的肯定簽認，並且確實檢討期末考考不好的原因及改進方式，回台北便可以看哈利波利。我們是這樣要求連乘積，每天要幫忙做家事２件，到工廠幫忙１小時，複習英文單字及文法２小時，運動２小時，看起來很簡單吧，所以我們有特別請他舅媽不可以放水，確實要求他要做到，如某天沒有做不到的話，隔一天還可以補做。時間過得很快，7/11他回臺北，拿出簽認表，確實達到我們要求的事情，那便安排在７／１４那天來看哈利波利吧。
其實我個人是一直覺得哈利波利這部小說，他的魔幻故事情節很能吸引小朋友，但是文字深度或人物情感描述事實是比較淺薄的，所以只是一本小說，沒有可以令人玩味再三深究的內容，不過他畢竟是造成全球轟動的小說，他的故事情節必有令人著迷之處，事實我個人曾經看了幾本，實在不知是翻譯的關係，還是原著的關係，總覺得他的小說內容似乎是一部快速流轉的跑馬燈，流轉迅速，並沒有細緻的情節。小說如此，電影更是嚴重，這也是我看哈利波利第四集電影的感想，可能是電影拍攝者都是假設看電影的人都有看過原著小說，所以在很迅速的速度過程中，把小說書本中所提到重要片斷，很快速而跳躍的秀給觀眾知道，照說這種片子該有壯闊龐大的場面，但坦白說我實在沒有這種感覺，只能說，這些該有的場面可能都因為成本而被省略了，而電影在這樣的處理，也足足演了２個小時，只能說原著太厚了，電影沒辦法完整呈現，所以其中的轉折變化，只能靠觀眾自己平時多看小說囉，所以這只能說是部哈利波特迷的朝聖儀式吧。
恕我無法描述電影在講些什麼？請大家自己去看原著小說吧，反正便是時間到了，人便死了～～寫到這裡，便想到我們也正在看的根據金庸小說原著神雕俠侶ＤＶＤ，裡面也是充滿想像的中國武俠故事，不過金庸小說的特性，便是深入刻劃人性深沈的一面，人的為善為惡，其來有自，小朋友一方面驚奇於武俠境界，一方面奇於故事變化莫名，在某些程度也了解壞人的思想變化，我們在觀看的過程也順道與小朋友討論人性的險惡，雖說他們不是很懂，但在心裡至少已經有了要小心社會上種種人性吧，想來也是好笑，都還是小學生，我們卻已經在談論現實社會的種種怪事，算是未雨綢繆，還只是我們這種無聊至極的父母才會有的心態。
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