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連小弟的導師是健康教育的老師，所以理論他是一個瞭解小朋友生理及心理狀況的人，從一些生活常規的要求，便一直覺得這位老師很用心也很有技巧，加上，沒有擔任家長代表，我也很輕鬆沒有在研究班上的事，反正有事，老師會講，令人安心的好老師～
不過，前陣子發下小朋友的第一次段考成績單，這一看不得了，這全部小朋友的名字及各科成績總分平均都出來了，這不便是違反教育局不可以公布班級排名及成績的原則，左思右想，忍耐了３天，最後終於忍不住拿起電話打給老師談這件事～～
老師一接到電話，很高興地稱讚連小弟表現十分優異，他都告訴班上小朋友要學習他的認真負責細心體貼的優點，呵～～我自然先陪笑一番，感謝老師的照顧，讓他很快便融入這國中生活，老師又講了一點任課老師對他的稱讚，讓我聽了都有點想，哇～～這麼好哦，看來又成功征服了所有老師了～～終於，老師開口問說，我有什麼事嗎？
我便講說，因為拿到成績單，發現，班上全部小朋友的全都揭露，會不會造成有些小朋友覺得心理不舒服？老師說沒有咧，他都一個一個小朋友叫過去，分析他的成績好壞，那一個要加強，自己要多注意，小朋友都還好啦，我說哦～～因為我們老大的家長曾有人提過，可以只公布前１０名，其他用隱藏姓名，小朋友知道自己的位置，該要努力，該會努力，這樣的訊息便夠了，那些可能資質不夠，或不太想讀書，想要好好培養職能技藝的同學，如果太去強調成績，他根杅沒有能力或沒有心力在這方面，會不會反而造成不必要的壓力及困擾，畢竟不是每個小朋友有健康的心態來面對這樣的事情。
感覺老師還是覺得沒關係，還是說明這樣子可以讓同學知道自己要如何提升學習方法及效益，也可以找某一科成績好的同學討論學習，嗯～～我也不好意思再強調下去，我還是說，老師的想法很好，我只是提醒一下，事實上，公布前１０名的同學成績，可以讓這１０位同學有一點點榮譽感，期使自己要繼續努力，同學拿到全部成績，雖然不知誰是誰，但也可以瞭解自己的位置在那裡，應該可以收到老師想要的結果，這學校的事，涉及成績便很傷腦筋，我都尊重老師的意見～～
他們班有幾位學習障礙的孩子，我在想，他們的父母看到這樣低的成績會有何種心情～～期待老師在下一次段考能夠調整一下～～不然，有點擔心，有人去告～～便不太好了
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